扩大学位学徒人数还需提高意识

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■佩特拉·威尔顿

最近，英国主要报纸的头条都被诸如英国的“高考”和“大学入学的秋天”这样的话题所占据，但是很少有人提到学生可以独立选择的高等教育方法，尤其是学位学徒制度。这些有价值的项目在扩大接受高等教育的人口、缩小英国专业和技术人口之间的差距以及缩小接受高等教育的学生之间的贫富差距方面发挥了重要作用。然而，意识到这些项目的人仍然是少数。

事实上，英国早在1993年就开始实施现代学徒制度。这是一个基于工作的学习项目，允许学生“边学习边赚钱”。通过学徒制度，学生将获得国家承认的所选专业的相关实践经验和专业资格。为了鼓励更多的年轻人和企业参与学徒制，英国政府在2015年首次引入了学位学徒制，这是学生获得学位和专业证书的一条新途径。该系统允许学生像其他学徒一样，在大学和企业之间分配学习时间，学习费用由政府和企业分担，这意味着他们可以避免同龄学生面临的巨额债务。因此，参加学位学徒课程的学生人数正以明显的速度增长。

尽管申请人数有所增加，但最近的研究表明，大多数家庭没有听说过学位学徒。在1000名子女年龄在11岁至18岁之间的英国父母中，只有20%的人知道学位学徒制的存在。

现在，中产阶级家庭更有可能衡量大学学费和学徒学位带来的教育机会。这样，我们面临的挑战不仅是提高普通家庭对学位学徒制的理解，而且是使那些可能从这种“边学边学”制度中获得最大利益的弱势家庭实现其利益。

当然，提高公众对学位学徒制理解的责任主要落在大学身上。现在许多高校刚刚开始实施这个项目，不能像传统的学位制度那样加快速度。然而，对于大学来说，关注课程设置的方法并促进与合作伙伴的整合以继续项目是非常重要的。大学应该扩大学位学徒制度的市场，更有效地向雇主推荐学生，设计招生网站，并不断更新学位学徒计划的相关信息。

致力于增加学徒数量的“5%俱乐部”的主席科巴姆夫人说，如果大学不做出更多努力，成千上万的学生将面临损失，他们将错过进入职场、获得资格证书并同时获得报酬的好机会。缺乏学位学徒的知识将对英国缺乏的技术和专业发展以及良好的经济发展产生负面影响。

在当今的经济时代，对具有专业技能的毕业生的需求正在增加，贫富差距正在扩大。我们需要把学位学徒放到桌面上。大学和教育机构必须更加努力向学生展示现有的机会。

(作者是英国特许管理协会战略部主任，由徐悦编辑)